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初中体育课堂中心理暗示对学生影响
被引量:
3
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摘要
在初中体育课堂中,教师普遍喜欢将对运动技巧的讲解作为课堂教学的重点,而忽视了对学生的心理教育,殊不知,心理暗示能让学生对学习产生极大的兴趣。因此,教师在教学过程中应注意对学生进行心理暗示,精心设计暗示情境,使体育课变得丰富多彩。
作者
刘辉
机构地区
江西于都县第二中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2017年第7期73-73,共1页
关键词
心理暗示
体育课堂
学生
初中
课堂教学
运动技巧
心理教育
教学过程
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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