高中生内源性学习力的区域培养策略

美国心理学家安吉拉·达科沃斯的研究表明：决定孩子成功的最重要因素，不在于我们给孩子灌输多少知识，而在于是否帮助孩子获得了内驱力、计划力、坚持力、调控力等。