期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
走下讲台,才能拥抱平等
下载PDF
职称材料
导出
摘要
关于北京十一学校“选课走班”“取消行政班”的做法,大家并不陌生,但在这场全面、深刻的学校变革中,一线教师经历了哪些困惑和挑战?他们是如何从教学、思想层面实现自我转型的?相信这是令我们深感好奇的。曹书德老师的《走下讲台做教师》恰恰给了我们生动的答案。
作者
苏谦
机构地区
北京市光明小学
出处
《基础教育课程》
2017年第13期96-96,共1页
关键词
讲台
平等
才能
北京十一学校
一线教师
学校变革
实现自我
思想层面
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘青松.
“讲台之下”的教育学——访北京十一学校曹书德老师[J]
.基础教育课程,2017(13):93-95.
2
黎新龙,唐立飞.
新高考背景下的选课走班怎么做?[J]
.中国教师,2017(11):60-63.
被引量:1
3
方帆.
谈美国课堂不讲落实[J]
.新教师,2017(5):14-14.
4
速览[J]
.福建教育,2017,0(18):8-9.
5
陈柏良.
高考新政下学科教师专业发展探索[J]
.中小学校长,2017,0(6):53-55.
被引量:1
6
忠茶君.
苏芳华 见证云茶40年[J]
.普洱,2017,0(7):82-85.
基础教育课程
2017年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部