CDIO理念带教模式在手术室新护士规范化培训中的应用

目的 探讨构思-设计-实现-运作（CDIO）理念带教模式应用于手术室新护士规范化培训中的效果.方法 选取2014年5月至2016年5月本院手术室新护士72名为研究对象,根据时间先后顺序分为对照组和观察组各36名,对照组应用传统带教模式进行规范化培训,观察组应用CDIO带教模式进行规范化培训,比较两组的培训效果.结果 观察组的理论考核、实践操作考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;观察组问卷测评带教对自主学习能力、问题分析和解决能力、应急处理能力、语言表达能力、团队协作能力、专科知识与技能操作能力培养明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 在手术室新护士规范化培训中应用CDIO理念指导带教模式能够提高教学质量,提高新护士综合能力及岗位胜任能力.