论我国大学“两种教育”模式资源的合理配置

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摘要现阶段,通识教育与专业教育这"两种教育"的矛盾与冲突一直困扰着我国高等教育关于人才培养与师资培养这两大模式。如何让这"两种教育"资源进行合理配置,是成功解决我国高校人才培养和师资培养这两大模式的关键,可以通过"分化式的融合"这一具体的实施方案来合理分配这"两种教育"资源在人才培养与师资培养两个方面的资源配置。

作者陈伟

机构地区安徽师范大学

出处《大学（研究）》 2017年第5期23-28,共6页 University(Academic)

关键词教育模式合理配置大学资源科学文化知识通识教育

分类号 X24 [环境科学与工程—环境科学]

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大学（研究）

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