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例谈在中学物理课堂中培养学生的问题意识——以“自感”教学片段为例
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摘要
在高中物理核心素养的表述中明确要求培养学生的问题意识，本文分析了培养学生问题意识与提问能力的意义，提出了培养学生问题意识和提问能力的基本程序，并以高中物理“自感”一课的3个教学片段为例，分析了培养学生问题意识与提问能力的具体策略．
作者
杨清源
机构地区
北京市八一学校
出处
《物理教师》
北大核心
2017年第7期14-16,共3页
Physics Teacher
关键词
培养
问题意识
自感
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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