期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对一类“f_洛作用下物体运动”的错误命题剖析被引量：2

原文传递

导出

摘要洛仑兹力只改变带电粒子速度的方向，不改变带电粒子速度的大小，洛仑兹力不对带电粒子做功．这是高中物理的一个常考点，平常练习或考试试卷中有不少有关此考点的情景，但在设置这些情境时，命题者对带电体的运动规律把握不到位，容易犯一些科学性错误．

作者赵和平

机构地区浙江省象山中学

出处《物理教师》北大核心 2017年第7期94-95,共2页 Physics Teacher

关键词物体运动命题粒子速度洛仑兹力高中物理带电粒子运动规律带电体

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1邢红军,陈清梅.论原始物理问题的教育价值及其启示[J].课程．教材．教法,2005,25(1):56-61. 被引量：90
2张杰.强场物理—— 一门崭新的学科[J].物理,1997,26(11):643-649. 被引量：31
3赵灿冬.摆线性质的物理分析方法[J].大学物理,2010,29(2):11-13. 被引量：8
4许建明,宗丰德.补偿法研究抛体运动[J].物理通报,2013,42(12):30-32. 被引量：2
5刘芳,孙德峰.高考试题衔接课程标准,核心素养考查落地生根——以北京卷高考第20题解析为例看“科学思维”角度的素养考查[J].物理教师,2018,39(12):94-95. 被引量：1
6金阳,乌江,刘海峰,郑晓泉.架空裸线安装绝缘护套后击穿方式变化[J].高电压技术,2017,43(11):3732-3739. 被引量：2

引证文献2

1吕蜂.与其陷入微分方程不如衷于补偿妙法——由一道北京高考题引发的深度思考[J].物理教师,2019,40(10):84-86. 被引量：2
2郝红军.关于一类洛伦兹力题真实性的思考[J].物理教学,2019,41(11):56-57.

二级引证文献2

1郑金.有关科氏加速度的疑难问题探讨[J].物理教师,2020,41(11):67-68. 被引量：3
2郑金.对有关科里奥利力的疑难问题探讨[J].物理通报,2021,50(7):12-14. 被引量：1

1林小霞.让有效的数学思考贯穿课堂[J].福建基础教育研究,2017(6):85-87. 被引量：1
2张彦增.谈摩擦起电原因的研究历史[J].长春师范学院学报,1995,0(6):73-74. 被引量：2
3涂德新.高考物理题是怎样炼成的——探析2016年江苏高考试题第14题的演变过程[J].物理之友,2017,33(5):38-39.
4曹艳.谈“分式”教学中的数学思想渗透[J].数学之友,2017,31(12):51-52.

物理教师

2017年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部