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初中数学教学中应重视学生的“说”

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摘要本文主要针对初中数学教学中应重视学生的“说”为论点,结合当下初中数学教学现状与学生在学习中“说”的教学实践为根据,从理解说的含义、数学教育中“说”的具体过程以及解决在数学学习中出现的问题等方面进行深入分析与探索,主要目的在于更好地促进数学教学的发展与进步.

作者王国萍

机构地区浙江省台州市临海东塍镇中学

出处《数学学习与研究》 2017年第12期29-30,共2页

关键词初中数学数学教学学生的“说”

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第12期

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