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论新课程背景下的高中数学研究性学习的实践探究被引量：1

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摘要随着新课程改革的全面实施,高中数学教育工作迎来了新挑战与新机遇.把握好创新的数学教学方向,创新课堂教学形式,对于高中学生数学学习能力的提高极为重要.

作者祁慧霞

机构地区宁夏育才中学

出处《数学学习与研究》 2017年第12期70-70,共1页

关键词新课程背景课堂教学高中数学教学现状实践方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第12期

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