期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中数学课后作业设计研究

下载PDF

导出

摘要高中数学课后作业可以帮助学生巩固课程教学的知识内容,帮助学生消化所学知识,使学生的理解更加充分,通过解题来分析知识该如何运用,从而综合提高学生的数学综合能力.教师在布置作业时可以将习题进行加工,从而使学生在练习中进行逻辑思维训练,教师将问题设置成发散性的课后作业,使学生数学成绩提高得更快.本文我们主要对数学课后作业设计进行探索,以实践练习来提高数学教学的效率,使高中学生的数学成绩更优异.

作者林琼

机构地区福建武平一中

出处《数学学习与研究》 2017年第12期146-146,共1页

关键词高中数学课后作业有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1胡世雄.关于高中数学作业的有效性的研究[J].数学学习与研究,2013,0(17):32-32. 被引量：2
2回世杰.对高中数学的作业结构进行调整的相关尝试[J].语数外学习（高中版）（中）,2013(2):9-9. 被引量：6

二级参考文献4

1郑玉莲.浅谈高中数学作业设计方案[J].教育教学论坛,2011(16):217-217. 被引量：8
2陈永胜.调整高中数学作业结构提高学习效果[J].才智,2010,0(29):58-58. 被引量：9
3赵东平.数学作业模式探索[J].知识窗（教师版）,2011(1X):16-17. 被引量：5
4王秋霞.调整高中数学作业结构探索[J].中学生数理化（教与学）,2011,0(5):57-57. 被引量：6

共引文献5

1杨帮学.高中数学作业结构的调整探析[J].未来英才,2013(23):86-87.
2宋钢.高中数学作业结构调整的尝试[J].语数外学习（高中版）（中）,2013(10):8-8. 被引量：2
3鹿静.高中数学作业结构调整的尝试[J].考试周刊,2016,0(103):42-42.
4周雅俊.调整数学作业结构深化素质教育的研究[J].成才之路,2017,0(32):19-19.
5张楠.关于高中数学作业相关问题的研究[J].品牌,2014(9):150-150.

1刘铁.高中语文逻辑思维训练的途径[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2017,0(5):128-129. 被引量：2
2牛莉亚.培养问题意识,提升英语探究力[J].小学教学参考（综合版）,2017,0(7):51-51.
3徐迎梅.巧理答促思维——以《最大的麦穗》教学为例[J].小学语文教学（人物）,2017,0(5):42-43.
4侯有铭.基于新课标背景下初中英语作业现状的分析[J].中学生英语,2017,0(18):88-88. 被引量：1
5金明.初中体育教学中应用隐性分层法的意义与对策[J].新课程导学（上旬刊）,2017,0(5):69-69. 被引量：1
6邓广山,陈宸.基于CBE理论的《旅游景区服务与管理》课程教学改革探讨[J].教育教学论坛,2017(35):130-131. 被引量：4

数学学习与研究

2017年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部