摘要
数学能力是顺利完成数学活动所必备且直接影响效率的一种个性心理特征,它是在数学活动过程中形成和发展起来的.数学能力由运算能力、空间想象能力、数学观察能力、数学记忆能力和数学思维能力等子能力组成.它们既相互区别,又相互联系,相互制约,形成一个整体.发展学生的数学能力,提高学生的数学素质,是数学教学目标的一个重要组成部分.培养能力与传授知识、开发智力是相辅相成的,不能截然分开,要在传授知识的过程中开发智力,培养能力,提高素质.
出处
《湖北财经高等专科学校学报》
1998年第4期54-55,共2页
Journal of Hubei College of Finance and Economics