以问题为中心的人体解剖学教学法研究

自1993年国家教委将人体解剖学列入西医类成人高等教育入学必考科目迄今已有5年,在教学工作总结中,我们发现:入学的高护班新生大部分虽已具有中等护理专业水平,考前又对系统解剖学进行了复习,并通过了一定难度的入学考试,但所具知识的深度和广度与高级护理要求差距还很大,学习中偏重死记硬背,缺乏综合分析能力。为了改变这种状况,适应新形势下大专层次实用型人才的培养。