期刊文献+

校本教研服务的有效路径探析

下载PDF
导出
摘要 校本教研是促进教师专业发展的有效途径。本文以自我研修、同伴互助、专业引领为切入点,提出校本教研的有效路径:倡导自我研修,促进教师个体专业发展;推进片区教研,引发学校群体联动发展;坚持下校服务,加强基层学校专业支持。
作者 郭运淦
出处 《新课程研究(上旬)》 2017年第6期88-89,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部