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成就提问的人文性与艺术性
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摘要
课堂是师生的,应该充满美好的感情,在互相尊重的前提下完成,达到人文性与艺术性的完美结合。教师提问的艺术性是必不可少的,更重要的是要心怀学生,平等对话,方显当代教师的胸襟和气度。
作者
乔丽
机构地区
湖北省枣阳市第三实验小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2017年第6期90-91,共2页
New Curriculum Research
关键词
人文
艺术
平等
胸襟
气度
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2017年 第6期
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