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教师的教学研究从哪里来被引量：1

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摘要随着新课程改革的推进，“教师即研究者”的理念得到教育界的广泛认可。校本研究也在不少学校积极推进。研究似乎已成为教师的责任、义务和使命。但我们需要明确的是：所有教师都需要做研究吗？教师进行的研究是不是教学研究？教师的教学研究究竟在哪里？

作者侯怀银

机构地区山西大学社会科学处

出处《新课程评论》 2017年第7期18-23,共6页

关键词教学研究教师新课程改革教育界

分类号 N4 [自然科学总论]

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2017年第7期

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