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仿写在高中英语写作教学中的运用

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摘要 在高中英语教学中,写作既是重点也是难点。笔者结合输入输出理论对写作教学进行探索,把仿写带入写作课堂,以仿促写,有针对性的指导学生进行输出训练,达到了一定的效果。
作者 杨健敏
机构地区 浙江省丽水中学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2017年第7期29-29,共1页 Popular Science
关键词 写作 仿写 范文

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