巧用矿泉水瓶打造趣味物理课堂

我们可以演示很多有趣的物理现象,由于实验操作简单,实验器材来源于生活,往往能够调动学生的积极性,培养动手能力和实验创新能力。操作性、直观性、趣味性强的小实验,能够营造一个有趣的学习环境,能够有效地激发他们的学习兴趣。学生也由被动地学习变成主动地探究,学习效果明显提高。使学生从多方面多角度来研究问题,在思考论证的过程中,找到解决问题的方法,并从中试图找出新的问题,而不是单纯的让学生被动地接受答案。