科学课更需要阅读

教科版小学科学教材主编郁波老师多次强调:"科学教育要立足于对科学的新理解。"一堂真正的、有价值的科学课,给予学生的影响应该是多元而立体的:既应有知识的丰厚、技能的纯熟,更应有方法的领悟、思想的启迪、精神的熏陶。我认为这些都是与阅读密不可分的。