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小调查助力班级管理
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摘要
班级管理千头万绪,班主任整天忙于班级事务,却往往不见成效。我认为只有真正了解学生的想法,才能有针对性地开展工作。而在班里经常做些小调查,有助于班主任更准确具体地了解学生情况,使管理更加有效。以下就是我曾经做过的班级小调查、就教于大家。
作者
刘建
机构地区
山东省莱芜市方下中心小学
出处
《班主任》
2017年第7期23-23,共1页
关键词
班级管理
调查
学生情况
班主任
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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