研究学员心理是做好班主任工作的关键

在成人班主任工作中,我深深地体会到,这项工作的份量重,难度大,应引起高度重视。有人说:“成年人上学好管,不会象管孩子那样操心费力。”其实不然。就认识能力和自理能力而言,成年人是比孩子好管理得多。但是成年人在纷纭复杂的环境中,已形成了难以更改的认识观和各种习惯。即使认识上有错误也往往会固执已见;即使有不良习惯也往往要坚持。