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高校财务金融类专业众筹实践促学长尾效应研究

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摘要 高校大学生学习需求具有多样性,学生专业学习需求与非专业学习需求呈现出典型长尾效应现象,对诸如财务金融类专业高校可以鼓励大学生通过众筹方式实施业务项目,来满足非专业学习需求,通过项目实施需要来促进学生专业知识能力的实践运用、跨学科知识融合与综合能力的提高。
出处 《商业会计》 2017年第13期111-113,共3页 Commercial Accounting
基金 三峡大学科技学院教研项目"独立学院学生众筹创业实践促学可行性研究"阶段成果(项目编号:JY20150002)
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