精铺巧设,让课堂更出彩——关注学生初读体验的探索

随着课改的推进和深入，越来越多的教师开始关注课堂教学效率，笔者认为，了解学生的初读体验，以学定教是提高课堂教学效率的根本。当学生阅读时，他与文本的交流便开始了，文中引人人胜的故事、个性鲜明的人物、风光旖旎的山水、睿智独到的观点无不渗透进学生的脑海，形成学生对文本初步的认知。