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现代诗歌教学的层次性探讨
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摘要
诗歌通过优美的语言,可以唤起人们的想象空间,让人在阅读过程中感到愉悦的同时,也提高了审美素养,并且从中获得真理的启迪与领悟。诗歌是一门典雅的艺术。在这项艺术中,语言是最具特色的第一层次。其次便是内容,蕴含了诗歌独特的意义。
作者
沈红梅
机构地区
江苏省启东市大江中学
出处
《语文天地》
2017年第7期23-24,共2页
关键词
诗歌教学
层次性
现代
想象空间
阅读过程
审美素养
语言
艺术
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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