指导低年级学生写好汉字的三维视域

“规范、端正、整洁”是语文课标对小学生,尤其是低年级学生的汉字书写所应达到效果的明确要求。为此,教师在引导学生通过认知提高书写能力的同时,也应重视影响学生书写效果的一些外部因素,如书写环境、指导策略等,通过多维度引导,促使学生热爱书写汉字、写好汉字。一、创造适宜条件,为学生良好书写提供充分保证1.桌椅保证指导学生写好字,需要有必要的物质基础作保证,即学生的桌椅高度正好符合学生写字的要求。