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如何提高日记训练的实效性
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摘要
2011版《小学语文课程标准》提出:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”我觉得日记有着较大的表达自由度,是一种非常好的写作训练方式,在为学生作文积累厚实素材的同时,也对学生的语言组织能力、观察能力、阅读能力、创新能力等进行了有效训练。但要让学生从开始就喜欢写日记,再到会写爱写却不是一件容易的事。
作者
庞钰卿
机构地区
江苏省张家港市妙桥小学
出处
《语文天地(小教版)》
2017年第7期45-46,共2页
关键词
小学语文课程
语言组织能力
写作训练
日常生活需要
周围事物
接触社会
厌倦心理
变化万千
个体差异
打篮球
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
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