构建音乐欣赏蓝“图”——谈小学音乐欣赏课堂中的图谱运用

音乐欣赏是小学音乐课学习中的一个重要范畴，尤其是新课标实施以来，对音乐“感受与欣赏”的能力要求有了进一步提高，以突显以音乐审美为核心的基本课程理念。基于笔者数年来在一线工作的经验，在小学音乐欣赏课中，如能有效地运用“图谱”这一教学手段，就可更好地帮助学生将音乐这一外在的可感形式转化为内在的理性认知，从而能更有效、深刻地理解音乐作品。