谈音乐课堂教学中收与放的艺术

随着教学体制的深化改革，新课标的理念也逐渐的深入人心，小学的音乐教学工作也响应新课标的教学理念，正在逐步的提高音乐教学自身的质量。新课标的教学理念旨在将学生们作为课堂的主体，教师辅助学生学习与进步。将课堂交给学生们确实很大程度的激发了学生们进行音乐学习的积极性与自主性，但是确实出现了一些让人困扰的问题。教师们将课堂放开了，打破了传统的课堂的模式，确实有了一些积极的效果，然而，在放开学生们的同时，也出现了一些问题。因此，为了使教学质量得到真正的提高，真正发挥学生们的主体地位，音乐教师要适当的处理好音乐课堂中的收与放。本文主要阐述了当前阶段音乐教学的现状、以及如何将音乐课堂上的收与放艺术淋漓尽致的展现出来。