青少年二胡启蒙教育教学的研究

对于青少年而言，其在心理和行为上都具有不同的特征，因此，青少年二胡教育教学区别于成人，需要结合青少年的实际，进行科学教育，采取有针对性的教学模式，推动二胡教育与教学的有序进行，使得其能够在二胡教学中渡过学习的启蒙阶段。