期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
游戏的发展价值——“安吉游戏”对幼儿教育的启迪
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
遍及全球的“安吉游戏”已经成为一种潮流的教育模式及推动我国学前教育改革的关键力量,激起学界和业界的探索欲望。从安吉游戏的角度展开论述,提出以游戏的方式进行教育,促进游戏发展。树立正确的幼儿观、教育观,提升幼儿身心的全方位发展。
作者
肖洁琳
机构地区
江西科技师范大学
出处
《林区教学》
2017年第7期100-101,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
幼儿教育
安吉游戏
价值和启迪
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
18
引证文献
4
二级引证文献
1
参考文献
2
1
高红.
游戏的发展价值及儿童游戏性的培养[J]
.考试周刊,2011(56):222-223.
被引量:1
2
王春燕.
幼儿园游戏:本体价值的失落与回归[J]
.教育导刊(下半月),2005(3):8-10.
被引量:5
二级参考文献
1
1
[美]杜威(Dewey,J·) 著,赵祥麟,王承绪 编译.杜威教育论著选[M]. 华东师范大学出版社, 1981
共引文献
4
1
陈素萍.
角色游戏没“角色”——论幼儿角色交往的缺失[J]
.教育导刊(下半月),2005(8):7-9.
被引量:3
2
魏军,李亚云.
幼儿教师自主能力的缺失与回归——基于游戏精神的视角[J]
.教育导刊(下半月),2011(4):8-11.
3
杨青.
解读幼儿教师的幸福密码[J]
.新课程学习,2013(2):154-155.
4
李丹珣,谢晓鹏.
幼儿园自主性游戏、常见游戏问题及教师角色的探讨[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2019(2):20-23.
被引量:2
同被引文献
18
1
虞永平.
论儿童观[J]
.学前教育研究,1995(3):5-6.
被引量:28
2
张娜,陈佑清.
现代儿童观及其对学前教育课程设计的意义[J]
.全球教育展望,2013,42(3):91-98.
被引量:28
3
蒋雅俊,刘晓东.
儿童观简论[J]
.学前教育研究,2014(11):3-8.
被引量:48
4
刘焱,康建琴,涂玥.
学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究[J]
.教育研究,2015,36(7):11-22.
被引量:20
5
代亚梅,邱学青.
对安吉游戏的理性思考[J]
.幼儿教育研究,2016(1):50-52.
被引量:15
6
蔡金莲.
“安吉游戏”对教师角色的新启示[J]
.幼儿教育研究,2016(2):27-28.
被引量:12
7
王晓樊.
幼儿游戏中教师角色的定位——学习安吉游戏有感[J]
.学周刊,2017(10):201-202.
被引量:2
8
牧奇.
安吉游戏对幼儿教育的启示[J]
.内蒙古电大学刊,2017(3):112-112.
被引量:1
9
王晶,刘思妤,沈建洲.
“安吉游戏”与“利津游戏”比较及启示[J]
.陕西学前师范学院学报,2018,34(1):13-17.
被引量:11
10
李艳菲.
试论游戏对特殊儿童身心干预的有效性[J]
.中国校外教育,2018(4):67-68.
被引量:1
引证文献
4
1
高攀.
刍议“安吉游戏”对我国幼儿园游戏活动的启示[J]
.课程教育研究,2019,0(49):28-29.
被引量:1
2
孟海燕.
幼儿教育引入安吉游戏的有效策略[J]
.中国文艺家,2019,0(4):216-216.
3
雷智惠,万晓玲.
从安吉游戏看幼儿教师儿童观[J]
.教育进展,2021,11(2):403-407.
4
尼格热木•吾斯满江.
“安吉游戏”模式对幼儿教育发展的价值探讨[J]
.教育进展,2023,13(10):7522-7526.
二级引证文献
1
1
刘映梅.
自然环境下幼儿园开展户外自主游戏的策略研究[J]
.教师,2023(11):90-92.
被引量:1
1
黄琦.
雨中的安吉游戏[J]
.幼儿教育(教育教学),2017(6).
2
朱超群.
构建幼儿情感教育体系,促进幼儿健康成长[J]
.情感读本,2017,0(15):17-17.
3
郑爱乐.
“篮球架”诞生记——安吉游戏中混龄幼儿的社会性学习与发[J]
.动漫界(幼教365),2017,0(28):158-160.
4
金美琳.
幼儿游戏化音乐教学的组织及设计[J]
.大众文艺(学术版),2017(10):243-243.
5
余爱珠.
幼儿园课程生活化的利弊思考[J]
.都市家教(上半月),2017,0(2):228-228.
6
王田田.
小学班主任管理工作沟通艺术的策略[J]
.祖国,2017,0(12):234-234.
7
毛淑娟,周明燕.
幼儿园游戏与课程整合的必要性探究[J]
.时代教育,2017,0(12):2-3.
被引量:3
8
严娟.
幼儿户外自主游戏的观察解读策略[J]
.山东教育(幼教版),2017,0(5):29-31.
被引量:1
9
冯天赐.
新媒体在高校团学工作中的应用与研究——以北京信息科技大学为例[J]
.教育界(综合教育),2017(6):158-159.
被引量:1
10
切实提高幼儿教师工资待遇镇江建立稳定幼儿教师队伍建设机制[J]
.动漫界(幼教365),2017,0(24):7-7.
林区教学
2017年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部