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中职学前教育专业学生的幼儿歌曲弹唱水平探索
被引量:
5
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摘要
本文主要以当前中职学前教育专业学生幼儿歌曲弹唱教学问题作为出发点,分析了其教学意义,并从掌握儿歌伴奏基本方法、加强学生儿歌演唱方法训练等方面,探讨了提高学生幼儿歌曲弹唱水平的具体措施,希望为教师教学活动的开展提供一些参考和意见。
作者
梁丽萍
机构地区
湛江市幼儿师范学校
出处
《艺术评鉴》
2017年第11期119-120,共2页
ART EVALUATION
关键词
中职
学前教育专业
幼儿歌曲
弹唱水平
分类号
J6-05 [艺术—音乐]
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