基于提升音乐美学修养的音乐课程的教学研究

随着大众对审美水平不断提升的需求逐渐增加,在教育阶段着手提升音乐美学修养这一议题已经刻不容缓。在教育改革的背景下,音乐教学在高校中的重要性日益显著,逐渐成为高校素质教学结构中的重要组成部分,既能够培养学生的音乐素养,又能够推动学生精神文明理念的健康发展。视唱练耳这一音乐入门基础学科受到的重视程度也不断提升,这种重视不仅体现在技能的训练方面,视唱练耳的美学属性同样引起了学界的广泛重视,为此本文就视唱练耳的审美底蕴展开了具体研究,希望这一研究能够为视唱练耳这一音乐入门基础学科教学效果的提升带来一定启发。