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整体单元化设计理念下的“正弦、余弦定理”教学

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摘要 “正弦、余弦定理”是人教A版必修5第一章的核心内容,通过这两个定理的学习使得学生对三角边角关系的认知实现了从感性描述到定量刻画的跨越.依据浙江省学科指导意见,“正弦定理”教学为1课时,“余弦定理”教学为2课时,按照既定的课时开展教学虽然有助于教学难点的逐个突破,

作者吕增锋

机构地区浙江省象山县第二中学

出处《中小学数学（高中版）》 2017年第6期8-11,共4页

关键词教学难点余弦定理正弦定理设计理念单元化边角关系浙江省课时

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2017年第6期

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