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为了“不需要教”—语文导读法的前世今生
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4
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摘要
一个教师持什么样的教学理念,形成怎样的教学风格,可以从他个人的学习经历中找到依据。
作者
钱梦龙
机构地区
上海市桃李园实验学校
出处
《中国教师》
2017年第12期38-42,共5页
Teacher’s Journal
关键词
语文导读法
教学理念
教学风格
学习经历
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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