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初中历史复习性作业设计研究
被引量:
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摘要
初中历史教育有助于培养学生正确的价值观,学生完成历史作业的过程也是掌握知识和能力提升的过程。创新初中学生历史作业设计,优化学生历史作业的形式,激发学生自主学习意识,可促使学生更加主动地进行初中历史的学习。
作者
张磊
机构地区
甘肃省高台县第二中学
出处
《学周刊》
2017年第24期30-31,共2页
Learning Weekly
关键词
历史教学
复习性作业
设计研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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