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浅谈农村英语教学中“学困生”的形成及转化策略被引量：7

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摘要在农村英语教学中,"学困生"的数量不断增加,已经成为制约学生全面发展的重要因素。为探讨农村初级中学英语"学困生"形成的内外在因素,教师应从自身、学校和家庭中找出原因,解决英语学习中的两极分化问题,并形成教学策略。

作者滑岩峰

机构地区河北省邢台县将军墓中学

出处《学周刊》 2017年第24期62-63,共2页 Learning Weekly

关键词学困生英语教学农村

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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