基于微课教学下的立体几何学法指导

培养学生的空间想象力是中学数学教学的主要任务之一,同时也是难点之一。很多学生视立体几何为学习的畏途。信息技术可以实现立体图形的活灵活现,对培养学生空间想象能力至关重要,特别是应用微课,有针对性地对每节课的难点或重点题型进行教学,同时可实现翻转课堂,让其事先预习,也有利于其课后回看复习,使学生学习的空间和时间得到延伸,这对培养学生的学习兴趣也至关重要。