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论信息碎片化对大学生整体就读经历的冲击
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摘要
移动互联的网络技术为人们提供了丰富的信息资源,碎片化成为信息的一种存在形式,教育学习模式也随之发生巨大的改变。本文主要从教育过程的脱化、教育环节的疏离、学习历程的分割、教育场域的离散等四个方面,论述信息碎片化对大学生整体就读经历的冲击。
作者
王丹
机构地区
南京审计大学泽园书院
出处
《长春师范大学学报》
2017年第7期156-158,共3页
Journal of Changchun Normal University
关键词
信息
碎片化
整体就读经历
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
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