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唯有触及生活方式的课改才能取得最终成功
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摘要
自上世纪末开始,我们一直在搞课改,但一个不可回避的事实就是:改革的效果还没有达到预期。国家的态度是明确的,省市区各级也不同程度地跟进了,问题就在学校和老师这个通道还没打通。为什么不通?板子还不能打在学校和老师那儿!第一方面,学校和教师没有得到课改红利,工作压力越来越大,用两个字表达就是“忙”“累”。
作者
朱传世
机构地区
北京教育科学研究院
北京教育科学研究院课程中心课程室
出处
《北京教育(普教版)》
2017年第7期26-27,共2页
Beijing Education
关键词
教育行政
工作压力
单调乏味
职业倦怠感
教学成绩
心智模式
生涯指导
社会舆论评价
教学时空
课程规划
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
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