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教研基地:教师专业发展的“加速器” 被引量:1

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摘要 2016年9月,学校高中数学学科团队被认定为首批“海淀区高中数学学科教研基地”。一年来,教师围绕数学教学关键问题的解决,注重培养学生全面发展的核心素养,取得了一定的成果。在各项工作的开展过程中,青年教师们也得到了快速成长。以提升学生核心素养为出发点,开展课堂教学活动,引领专业发展。
作者 李久省
出处 《北京教育(普教版)》 2017年第7期64-64,共1页 Beijing Education
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