期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
综合课程的内容如何选取
原文传递
导出
摘要
综合课程是指打破语文、数学和劳动技能的学科界限,教学内容以学生所需的生活实用技能为主线,将生活资源转化为课程资源,指导学生学习整合的、生活化的知识。那么,综合课程内容的选择应该如何着手呢?以下是我的一点思考。选择合适的主题。在综合课程主题教学内容实践的过程中,应避免学段教学目标和主题单元资源对具体教学实践的禁锢。
作者
梁华培
机构地区
北京市宣武培智学校
出处
《北京教育(普教版)》
2017年第7期81-81,共1页
Beijing Education
基金
北京市教育科学“十二五”规划一般课题《培智学校“个别化、生活化、一体化”课程体系中综合课程的深化研究》(课题编号:DBB13051)研究成果
关键词
综合课程
生活资源
具体教学实践
主题教学
分解细化
学科界限
统整
个别化教学
教学资源库
建构方式
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马丽霞.
高效课堂中个别化教学的实施策略[J]
.文学教育,2017(14):92-93.
被引量:2
2
陈伟佳.
浅谈第一学段解决问题策略的教学[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2010(6):14-16.
3
丁菊芬.
幼儿“户外建构”游戏活动生成记[J]
.南北桥,2017,0(9):207-208.
4
曹专.
论生命教育课程内容的选择[J]
.深圳信息职业技术学院学报,2017,15(2):69-72.
5
毕惠芳.
浅析培智学校班级管理的有效性[J]
.文教资料,2017(14):171-172.
6
戴鼎鹏.
基于实训课程的微课开发与实践[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(14):25-25.
7
王伟成,刘政,赵德元.
桂林市卫生学校学生计算机应用基础课程学习需求情况调查[J]
.卫生职业教育,2017,35(13):121-122.
被引量:1
8
王凤莲.
借力益智学具构建让小学生喜欢的数学课程——莱城区区域推进“数学实验”教育教学研究的思考与实践[J]
.中小学数学(小学版),2017,0(7):11-15.
9
戴黎.
运用现代网络聊天工具 优化家庭教育课程模式[J]
.电脑知识与技术,2017,13(6):130-131.
被引量:1
北京教育(普教版)
2017年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部