摘要
研究生培养是我国高等教育中比本科更高级的层次。对一个国家而言,研究生培养的规范与规模,体现了国家教育制度的完善程度与年轻学术带头人的层出不穷。对一个学校而言,研究生培养的数量与质量,关系到学校的水平、地位与声誉。当前,高等教育在深化改革,但研究生(特别是博士生)教育的改革似乎还不够,固定程式较多。为了推进学位教育,应该在总结几年经验的基础上,肯定成绩,分析得失,明确目标,提出若干改革措施,推进研究生培养工作上新的台阶。
出处
《华东理工大学学报(社会科学版)》
1997年第1期50-57,共8页
Journal of East China University of Science and Technology:Social Science Edition