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中小学衔接阶段“数与代数式”教学的探讨
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摘要
初中数学教材中代数这部分内容,主要的研究对象是数与代数式。下面,笔者结合多年的教学实践,根据初中学生的认知水平,探讨这部分知识教学的衔接。
作者
孙苏梅
机构地区
兰州市第十六中学
出处
《甘肃教育》
2017年第12期101-101,共1页
关键词
数学教学
数
代数
衔接
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
谢峻梅.
浅谈中小学衔接阶段词汇教学方法——以外研版七年级上册的词汇教学为例[J]
.中学教学参考,2017(28):34-35.
甘肃教育
2017年 第12期
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