期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中班幼儿添画教学活动的实施策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、选择适宜的内容,激发幼儿添画的兴趣 在添画活动中,内容的选择直接影响孩子活动的效果,在选择内容时一定要把握以下几点:1.添画内容趣味化。当孩子对添画内容产生了浓厚的兴趣时,才能发挥想象,大胆作画,体验添画的乐趣,激发创作的积极性。2.添画内容生活化。艺术的创作来源于生活,在选择内容上要贴近幼儿生活,与幼儿的生活经验紧密结合,使幼儿有添画的素材。教师可让幼儿观察和发现生活中的美的事物,在添画活动中将自己看到的美表现出来。
作者
杨丽娟
机构地区
山丹县幼儿园
出处
《甘肃教育》
2017年第12期112-112,共1页
关键词
中班
幼儿
添画活动
兴趣
策略
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
宗秀梅.
生活化教学途径在小学数学教学中的实现[J]
.学周刊,2017(16):60-61.
被引量:6
2
夏卉茜.
重视主题墙饰搭建促进幼儿主动发展研究[J]
.成才之路,2017,0(16):72-72.
3
唐凯.
“小老师”教学模式在高中思想政治教学中的应用[J]
.广东教育(综合版),2017,0(5):50-50.
被引量:1
4
宋照风,周子凡.
无机化学实验课程教学实验项目开发[J]
.广州化工,2017,45(13):172-174.
被引量:1
甘肃教育
2017年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部