学生课外阅读的指导策略

笔者从事教学工作多年，通过调查发现，现在的学生课外知识匮乏，课外阅读量很少，有22％的学生一学期一本课外书都没读，75％的学生读了四五本书。学生阅读面也非常窄，看的无非是些童话书、作文书等，科普类、人文类、自然类的书看得较少。出现这种现象是由于学生对课外阅读不感兴趣，没有书可读，没时间读。对此，学校、教师、家长都要认识到课外阅读的重要性，主动培养学生的阅读兴趣，给学生提供书源，给学生一定的阅读时间，帮学生做到高效阅读。