数学教研活动提升青年教师专业能力的实践研究

教研活动以教师发展为本，明确了教师在教研活动中的主体地位。作为主体，教师结合自己专业实际，以教学实践中的实际问题为导向，致力于提高自身教学能力水平和教育质量，不但能提高教师的专业素质和教学实践能力，增强幼儿教育的针对性和有效性，而且能够梳理并提炼出园本文化的内涵，逐步形成独有特色的园所文化，为创建特色园所起到了根本保证。