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试析幼儿园新手型教师音乐欣赏活动的有效实施
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摘要
一、引言 波斯纳教师成长公式告诉我们“教师的成长=经验+反思”。本文以新手型教师参与的“园本教研促进青年教师教学能力提升”研究,及其在音乐欣赏活动指导策略研究中开展的“大班音乐欣赏活动一一春江花月夜”系列执教活动为切入点,整理记录新手型教师在经验型老师的指导下,不断反思,积累经验,形成了关于幼儿园新手型教师音乐欣赏活动有效实施的思考。
作者
宁宏
机构地区
西安交通大学幼儿园
出处
《儿童与健康》
2017年第7期37-38,共2页
关键词
青年教师
音乐欣赏
幼儿园
手型
教学能力
分类号
R-4 [医药卫生]
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儿童与健康
2017年 第7期
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