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进行启发式教学的体会

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摘要作为基础与临床的桥梁学科的教师,其授课的主要任务是培养学生将所学的基础课论知识充分地应用于临床,使基础与临床紧密地结合起来,为学生对临床疾病的诊断和治疗奠定坚实的基础,并且培养学生分析问题和解决问题的思维能力.

作者陆珊

机构地区邯郸医专学病生教研室

出处《邯郸医学高等专科学校学报》 1996年第1期14-16,共3页 Journal of Handan Medical College

关键词启发式教学思维能力诊断和治疗病理生理学新内容基础与临床注意力分析问题教学过程临床疾病

分类号 R [医药卫生]

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邯郸医学高等专科学校学报

1996年第1期

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