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基于网络批改的大学英语写作过程教学法实践探索
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1
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摘要
1研究简介英语写作是英语教学的重要组成部分,既耗时又低效,而英语写作能力是衡量英语应用能力的指标之一。因此有必要探索以先进的网络技术为学生提高写作能力,提供物质保障调动学生的积极性新、创新性以突破传统的英语写作模式所面临的困境。
作者
麦春萍
宋翠萍
机构地区
北方民族大学外国语学院
出处
《科技视界》
2017年第8期62-62,49,共2页
Science & Technology Vision
基金
教育部教育管理信息中心:<MOOCs视野下信息技术与学科教学深度融合研究>课题结项论文(EIJYB2015-088)
关键词
写作能力
大学英语
网络技术
教学法
英语应用能力
组成部分
英语教学
物质保障
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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