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关注核心素养 构建常态模式——基于核心素养背景下常态教学模式的再思考
被引量:
1
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摘要
日常教学中,常态下的新课堂教学模式受到广大教师的关注,经过长期的摸索,教师们提出了许多极具可行性的教学模式,如“简约教学”“变教为学”等。教师如何转换传统教学思想?实际教学中,秉持相应教学理念的课堂实施策略有何新视角?教学过程有何新创设?本专辑共同探讨“小学数学课堂常态教学模式”。
作者
林景
机构地区
海南省琼海市教育局小学教研室
出处
《新教师》
2017年第6期39-40,共2页
Teachers Today
关键词
学习策略
学习效率
学习能力
关注核心
教育教学目标
乔伊斯
教师专业水平
程序性知识
中国学生
学生技能
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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新教师
2017年 第6期
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