培养低年级学生写话能力浅探

小学低年级学生写话能力的高低直接关系到后续的习作训练,而写作水平的高低也必将影响小学生的语文素养。因此,在低年级语文教学中,教师应当高度重视培养学生的写话能力,促进口语向书面语的转换,及时引导学生学习使用标点符号,学会写出一句或者一段清晰完整的话,让每个学生都可以通过写话表达自己的情感。笔者在教学实践中,主要从以下两方面入手。